人类进化的过程是不断从劳动中获得的过程，虽然我们从老师口中、父母嘴里都知道劳动的重要性，但一到放假回家，便是各种通宵达旦的“狂欢”，各式各样的“葛优瘫”和以此带来的“昼夜颠倒”，为了鼓励学生多参与劳动实践活动，多深入社会，了解生活，在“五一”期间活动部举办了《劳动创造美（二）——妙手生花》。
这次活动是在《劳动创造美（一）——我和爸妈学厨艺》的基础上进行延展，内容包括：学农、学商、学厨、学当爸妈……经过班主任老师高度配合，本次活动除毕业年级外，共收到24个班交来的资料，直接参与人数约1000人，所提交的材料也是丰富多样，有美篇、视频、照片、心得感悟等，从学生递交上来的感悟和视频中，发现学生所收获的技能和心灵成长成正比，许多学生在感悟中字字箴言：
在劳动的过程中，我知道了，自己动手，丰衣足食的道理。也知道了，做任何事情都要坚持不懈。在劳动中收获成果，真的很快乐！
——初一7 喻璇
收摊后，看着钱包里通过自己努力得到的money，看清空的水果，满满的成就感，自豪感油然而生。没有酸哪来的甜，人生就是这样，只要你付出了就会有回报，你都没有付出，为什么还要奢想回报？
——初一7 郑治霞
父母工作太忙，没时间陪我，他们只是迫于无奈而已。抱起砖头，抱不了你；放下了砖头，养不起你……我以后一定要好好努力学习，努力劳动，用自己的双手创造生活的美好。
——初一7 张慧娟
时光匆匆流逝，一下午的学农生活，虽然短暂，但唯一可以明确的是，在这短暂的时光里我们懂得了坚持，领悟了知识，我们提升了自我，了解了安全知识，体验了田园生活，陶冶了艺术情操，我们长大成熟，我们的内心逐渐坚强，我们向一名优秀的“凤凰学子”逐步迈进！
—— 陈求朗
为自己一直以来的无知和幼稚感觉到非常的懊悔，长这么大一直都没有很好的理解母亲的辛劳，我也感到非常的抱歉，要不是学校给我们安排这样一个实践的任务，我真的不知道自己究竟要到什么时候才能真正的懂得父母对我们的爱，我也对自己的不懂事感到无比的自责，通过自己这次帮妈妈做家务，我也体会到了妈妈每天的辛苦和不易，也从此在心里默默的决定自己以后一定要好好的回报父母，孝敬父母。
——高二7 吴元梅
外婆的手越来越抖了，外公的白发也越来越多了，他们在慢慢的变老。人的一生啊，一次次厨房里锅碗瓢盆的“哐哐啷啷”，一顿顿的柴米油盐酱醋茶，一回回的老树长新芽枯木开花，在平平淡淡的时光里认认真真的生活，就很好。
人间烟火味，最是暖人心。
——高二11 邢增炼
字里行间都流露出了学生对生活的理解，对劳动创造美的生活的认同，同时也对勤劳的双手能改变现状、改变未来的高度认同。
《劳动创造美》是系列活动，在提倡劳动教育的当下，我们给学生提供了学习技能、学习沟通、学习技术、学会感恩的平台，让学生在进行活动的过程中受益。未来，我们计划把活动进行扩大，逐步达到家、校、社会“三位一体”协同育人的目标。
【撰稿】：学生活动部
