新型冠状病毒来袭，源自武汉的这场疫情牵动着全体中华儿女的心。尽管受到疫情影响，但在国家“停课不停学”的号召下，华二黄中生物组教师仍积极备战在教学一线，尽力为学生营造一个良好的学习氛围，保持一个良好的学习状态。

一、并肩前行、集智备课

一开始，在校领导的指挥下，我校生物组各年级便以备课组为单位积极开展线上讨论，对假期网络教学的教学方式，教学内容等进行了规划，并制定了相关的计划，细至作业的布置、作业检查方式以及答疑方等。

二、紧跟热点、灵活教学

  本次假期网络教学内容以复习课为主。另外，生物组各备课组还根据此次疫情，基于不同学段的不同学情，从病毒形态、病毒传播机制、以及人体免疫等几个方面设计了相关专题课程，旨在将课本与生活相连，培养学生相关学科素养。让学生能够对现实中的生物学问题有更深的认识，能够基于所学的生物学知识，针对特定的生物学现象，做出基本的判断，解决相关的实际问题。

（一）初中线上教学

（二）高一线上教学

（三）高二线上教学

（三）高三线上教学

三、时刻追踪、教学“防疫”

 尽管我们为线上教学做足了准备，但网络教学仍存在一些“漏洞”。学生家里硬件的缺失、学生自觉性的缺乏、学生自律性的不足等等，都为网络教学带来了一定的困难。为了更好地追踪学生的学习情况，生物组各备课组仍积极教学“防疫”。除了线上的教学，各备课组还根据各年级情况采取了不同的教学追踪形式。

（一）初中备课组

利用班级优化大师根据课程布置相关作业，及时批改，监督学生及时纠错。并加入到各个班级群中，统一解惑答疑。及时向家长及班主任反馈学生学习情况。

（二）高一备课组

借助猿题库APP线上进行适量的作业布置，线上发布，线上作答，线上批阅。教师线上批改的同时会根据学生的出现的问题进行一对一语音辅导。较集中的问题再次录制微课和直播进行辅导，学生根据自身需求和意愿按需求收看。

（三）高二备课组

课前布置教学相关内容，提前发布签到任务，统计各班签到人数，如有特殊情况不能同步听课的学生，监督其听“回放课程”。并通过问卷星设计学科测试题及时检测学生的学习状态，根据学生的完成情况进行统计正确率比较低的题目，反馈学生的基础，提出改善的措施。组内教师利用微信群和QQ群积极进行线上辅导答疑。此外，布置“每日轻松一背”的学习任务。学生每天晚上录默写视频发到各自老师的微信群进行检查，各班课代表进行监督。

（四）高三备课组

高三生物复习稳步推进，不会因为这次的疫情影响正常的教学进度。除了课上的教学，课下高三教师还会通过直播等形式为学生答疑解惑。

 四 、克服困难、敬畏知识

   尽管疫情当头，大多数的华二黄中学子们仍能把握学习机会，渴望知识，保持学习。在这特殊时期，师生同舟共济，共同克服学习困难。

这次疫情，是场考验，也是个挑战。它挑战了人们对生存的渴望、对自由的渴望、以及对知识的渴望。病魔无情人有情，在紧要关头，各政府机关与医护人员站在了最前面，为大家冲锋陷阵。而我们，作为教育工作者，也坚守在自己的岗位，尽最大的努力，让教育之花不败！

 生物组 【撰稿】 吴小颖

                                                      2020.3.1