2019年12月17日下午第二节课，林昌桑老师讲授《立体几何中的向量方法》。

温暖的课堂

　　 第三次走近林老师的课堂仍是一如既往的“温暖”。就如同她的为人。课程开始，首先引导学生思考：用向量法解立体几何问题的一般步骤。接下来，通过例1，初试身手。一步步引导学生分享例1中，3个小问的解题思路，点燃学生热情。在学生跃跃欲试的情形下，顺利转入练习1的讲解，由浅入深，层层递进，教会学生体会向量法解立体几何的真谛。课堂小结部分，学生说清本节课学到了什么，并能谦虚的询问怎样才能更好的突破难点。在这个本就温暖的冬季，林老师又一次为孩子们送来温暖，助他们前行。

温暖的后盾

　　 本次活动，我们也有幸请来了桂老师，所谓文理融合，桂老师一定是先行者。当然，少不了每次活动整整齐齐的数学组一家人。

　　林老师讲评课后，我们一同回到数学组，由乔楠老师点评课。乔老师结合新高考大纲、核心素养下的数学学习对林老师的课进行剖析，并给予高度评价。乔老师点评过后，林老师说明自己本节课的设计思路。

组长刘柏军老师做总结性发言：数学组是个温暖的大家庭。感谢每一位奋斗在一线教学的教师，感谢不辞劳苦做点评，永不吝惜给年轻一辈经验的老教师。在温暖的海南，继续用温暖的爱鼓舞学生前行。

撰稿：数学组 陈小玉