by 校办2019-10-24 17:06 浏览：9395

为了改变课堂教与学的方式，落实学科核心素养，探索适宜差异性学生充分发展的教学途径，提高教师的课堂教学能力和研究能力。化学组开展了“生动”课堂活动。

初三化学黄忠玉参加本次活动，讲授主题是“二氧化碳性质的探究”。

她关注学生学习感受，多次提问，使学生参与课堂，她将课堂还给学生，让学生在探究的过程中学到知识，她善于建立友好民主的师生关系，课堂气氛活跃又不失约束。

课后，组内进行“评课活动”，主要针对课堂存在的问题提出意见，各教师给出合理评价和建议，授课教师认真记录，虚心学习。

结课后，黄忠玉开展了课后微讲座，分别陈述了以下内容：一、教学目标；二、课堂设计；三、教学反思。

主评教师卢鹏飞对该课的评价为：学生学习积极性高、目标设计合理、活动设计得当、贯穿科学核心素养、培养实验操作能力。

周厚东校长亲临课堂，全程参与观课评课活动，给与化学组高度赞扬。他表示：一个优秀的教师、上好每一堂课，离不开一个互助的团队 ；只有团队整体向上，学校教育才是在发展中，学生的未来才会有更多的可能性。坚持集智备课，实现高效课堂！