2019年4月10日~4月12日，郑桂华教授莅临我校进行教学指导工作，王丽莉、苏丽丽、陈向群、马丽、唐蕃流、王小彤、田银银、北海滨、何艳丽等9位老师出了展示课，且这次展示课即作为“生动”课堂语文组初赛的比赛课。郑教授为大家作了许多真心实意的经验分享。
这三天郑教授的行程被安排得十分紧凑。每天上午需要听每一位老师的展示课，她还特地为高二年级、初一年级各上了一节展示课，每天下午还有相应的评课教研活动。除此之外，在4月10日晚上还针对学习目标的撰写为全校青年教师做了培训讲座。尽管行程忙碌紧凑，甚至在准备展示课的前一天凌晨还在修改教学目标，但在第二天给学生上课时依然是精神饱满的，在与老师们进行交流研讨时丝毫没有表现出疲惫的样子。其敬业精神令人折服。
针对每一位老师的展示课，郑教授都给予了相应的肯定以及一定的批评和指导，其中陈向群、王丽莉、唐蕃流、何艳丽等几位老师的课得到了郑教授的肯定。郑教授认为高三的复习课确实就应该按照陈向群老师《再见实用类文本》的方式来上；王丽莉老师的《寡人之于国也》做到了让学生有所发展；唐蕃流老师的《春夜宴从弟桃花园序》稳扎稳打，十分扎实，对学生用心且耐心；何艳丽老师的《劝学》也可作为范本，其板书结构性较强，相对的逻辑性较强，但还有可完善的地方。郑教授还肯定了其他青年教师在上完展示课，当天评课结束后及时发送教学反思的做法。
除教学研讨以外，郑教授还同大家就“时间”这一话题谈了自己对于人生、对于教学的感悟，她强调要一直用心做事，坚持用心学习，必须要有专业自觉，时时贴着学生走，让学生学有所得，不要对不起学生。对上不媚，对下不欺，有让自己变得更好的力量，才能成为一个有专业尊严的人。哪些是自己能做到的，哪些地方还能有所改进，自己一定要有一个清晰的认识，自己想要呈现一个什么样的精神面貌也要想明白。千万不要一边抱怨学生，一边自己不行动，我们不能做对不起学生的事。
郑教授的分享深深触动了在场的所有老师，“做一个有专业尊严的人”这一信念一定根植于青年教师的内心了，待有一日将生根发芽，最终将会长成参天大树。我们是学生的老师，我们也是郑教授的“学生”，当我们在下面仰望其高度与境界之时，她宽慰我们不要着急，只要你时刻记得要成为一个有专业尊严的教师，对得起自己，对得起学生，时间就会给你想要的结果。
最后郑教授对我们的日常教学提出了一些要求，如：1.不论是诗词还是文言文，我们往往忽略了读诵背，这样的环节是应当放入到课堂之中去的；2.诗词和文言文一定不能将字词梳理翻译单独拎出来讲，必须要用融合式的教法；3.要有板书意识，每一节的板书必须设计好，它体现了你这节课的逻辑思维，要把结构性的思维教授给学生。
感谢郑桂华教授极为用心的付出，她欣慰于华二黄中教师的改变和提升，我们庆幸于她的指引与教导。郑教授总说自己是个说话很直的人，批评起人可能会让人觉得受伤，但实际上她总是温和地指出你的不足，并及时为你指明前进的方向，从未让人觉得难堪或下不来台，是一种春风化雨式的教导，并非她所说的“严厉”。郑教授就是这样一位让人忍不住亲近，同时心里又对其怀着崇高敬意的老师。浅陋的语言难以表达我们对她的感谢，唯有更奋力前行，才不至辜负她对我们抱以的期望。再次深深感谢郑桂华教授的良苦用心，辛劳付出！
撰稿：语文教研室 何艳丽
审核：邓年梅
编辑：王振