2018年12月24日-28日，北京特级教师梁捷老师再次亲临华二黄中进行为期一周的教学指导。在初三备课组组长文小玲老师的带领下，初中语文组的11位教师准备了组内公开课，充分运用多种教学手段，展示了实际教学水平，呈现了最真实的课堂，也体现出了我们华二黄中教师的风采。
初一组的刘贺老师给我们带来的是现代诗《天上的街市》，不再停留在简单理解诗歌内容，而是让学生学写小诗，激发学生的潜力；蔡宇老师所授的是《穿井得一人》，教学环节环环相扣，由看图猜成语到讲成语古诗引出课题，引导学生各种形式朗读课文，理解文意，最后让学生断案“这一谣言的传播应该追究谁的责任”发散学生思维。对此，梁老师说“如果能从文言文简练语言方面思考更好了”，并且梁捷老师还推荐了鲁迅的《此生或彼生》补充教学的漏洞，梁老师亲切可人的建议，相信两位老师是有收获的。
初二组在组长翁美玲老师的带领下，组员李雪玲、王日雷、曹国权四位老师首次呈现了写作专题教学的课堂模式，勇敢攻陷写作难题，由阅读感悟到作文互批，从学生角度出发，力求提高学生的自主学习能力，无不体现了备课组认真研究教学，静心设计教学的精神面貌，虽然还有不足，但这是第一步，就像梁老师说，只要打开了学生的思路，那就会收获不一样的惊喜。
初三组文小玲、林小玲、夏地育、邢维丽和姚波五位老师带来的是小说专题教学，有单篇学习、双文本阅读，也有四篇多文本阅读，老师们在目标一致的前提下采用适合自己的教学方法，就像梁老师说的，无论是单篇阅读还是多文本阅读，我们要思考的是我们的教学目标是什么，学生能收获到什么，是否能引发学生的自主学习，单篇多篇，只是形式。这也就让老师大胆呈现自己思考后的课堂教学，课下虚心听取建议，以期有更大的进步。
通过听课评课，让我们再次明确语文教学方向。
更让人惊喜的是梁捷老师的示范课，梁捷老师给老师完整呈现了专题教学的过程，带给了我们很大的启发，也在文言文教学上又给我们指明了一条路。梁老师在进行前测的基础上进行教学，让学生通过自主学，了解所学内容的相关知识，再以寓言二则为例和学生共同进行交流研读，整一个教学设计紧紧围绕学生进行，旨在培养学生的自主学习能力，帮助学生建构文言文阅读的经验，学生的课堂参与度高，学习兴趣十分浓厚，让学生在趣味中学习文言文，在挑战中积淀文化，起到了很好的教学效果。
梁老师本次示范课的展示，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。
在听课之余，梁老师还针对“如何提高学生自主学习”和“作业创新设计”两个主题，给我校初中语文教师进行为期一周的培训。有理论依托，有设计案例，告诉老师们如何去操作和落实，我们相信在梁捷老师的指导和帮助下，老师们会不断攀登、快速成长。
撰稿：语文 邢维丽
编辑：王振