看吧，四月宛若一部鸿篇的巨制；听吧，四月仿佛一首悠扬的赞歌，是镰刀锤子的交响；此时的黄流，沉浸在夏的火热中，穿着短裤慢行的脚步，川流不息的车轮，还有那一闪而过美丽的花裙，是南国另一番动人的风景。就在2022年4月20日，乐东民族中学的全体数学组老师们前来华二黄中参加学共体课堂的学习和交流，参会的人员还有华二数学组全体教师。

活动一：学共课堂

石文莉老师出课的内容是《一次函数的图象和性质》，课堂是以学习共同体模式完成的，以下是石老师的三单设计。 

（石文莉老师）

石老师整节课都以学生活动为主体，课前，由生一回答了有关正比例函数的内容，并由此推出本节课的主题，衔接性强。课中，都是由学生动手画图，根据图象总结性质，充分有的放矢地把课堂交给学生，课后，预留作业单，做好知识的巩固。

 活动二：评课

民族中学的罗老师是这样说的，整节课的课堂以学生为主体，教师为辅助，在教与学的时间分配合理。教学设计步步紧扣，充分体现教学过程的三个环节，课前的预习单，课中的学习单以及课后的作业单设计得特别好，整体来说，这是一节较好的课。

（民族中学的罗老师）

华二黄中的苏秀荣老师说到，教师在课堂上要多关注学生的情况，注重调节班级的班级氛围，多给学生更多的思考时间可能会更好。

 张兴老师也给出了很好的建议，石老师这节课是以学生画图为主线来探究一次函数图象的性质，也可以从所列的表格数据来发现y是如何随x的变化而变化的规律。

（ 张兴老师）

活动三：中考复习备考

苏秀荣老师就《解直角三角形及其应用》这一章内容来交流如何更好的进行备考和授课。

（苏秀荣老师）

 苏老师从教材分析，学情分析和历年中考中解直角三角形的重要性方向入手分析，大体整章的复习分为两大课时，第一是解直角三角形的基础知识复习与训练，第二课时是解直角三角形的应用，归纳出“背靠背模型”和“母子模型”来帮助学生进行方法总结和知识记忆。并强调老师们必须要教透学生方法，让学生尽可能得拿到这道大题的分值。苏老师的精彩备考方案迎来在场所以老师的热烈鼓掌，相信老师们也是受益颇多。

活动四：学共培训

刘青霞老师给我们在场的所有老师就学习共同体课堂进行培训，在刘老师的培训中，我们又更深入的了解到了学共课堂，民族中学的老师们也一致表示学共课堂体现了以学生为主，教师为辅的新课堂模式，充分调动学生的学生的学习积极性，是新时代的课堂模式。

（刘青霞老师）

刘闻豪老师和代薇老师分享了在学共课堂中的发现和收获，刘老师说到由于学生差异大，所以要求老师要把控好授课内容的难易程度，通过听课可以发现老师所讲的内容是否能够被学生消化。代老师表示通过观察课堂中学生的学习情绪变化来反观教师的教学行为，学生是在假装听讲，还是认真听讲，以及听了是否能听懂。

（代薇老师）

（刘闻豪老师）

 最后由华二黄中数学组组长刘柏军进行总结，刘组长由衷感谢民族中学的同行们千里迢迢前来共同交流研讨，相信通过今天的活动，我们每个人都颇有收获，时代在进步，教学模式也不断创新，希望我们在场的每位老师都能大步往前，争取教会每一名学生。

（数学组组长刘柏军）

 一天的教学与研讨让我们深深体会到：理念引领的教育是“不畏浮云遮望眼”的教育；是“眼界高时无碍物，心源开处有清波”的教育；先进的教育教学理念让我们跳出了学科，走向发展学生综合素养。让我们可以站在另一层面的高度上理解教育，重新审视教师的使命与担当。重任在肩，我们不辱使命！任重道远，我们并肩同行！

【撰稿】：数学组 邢榕青

 【审稿】：数学组 刘柏军