4月8日下午，联合国教科文组织联系学校网络国际会议的小组会议A及全体会议4于会议厅举行。
小组会议A的会议议题是专题聚焦教科文组织联系学校网络。小组会议首先讨论的是教科文组织联系学校网络的主题领域。来自爱沙尼亚的国家协调员Johanna Helin女士就当前教育面临的一些挑战及问题展开了讨论。并针对当前教育的可持续发展及全球公民两大重大议题的共同目标提出相应的做法，她指出不仅要在地区层面、国家层面，更要在全球层面上提高公民意识，进而促进世界的公平、和平与团结。随后，日本国家协调员Noriko SUZUKI女士及突尼斯国家协调员Hela Souhabi女士也各自对其教科文组织学校对教育的可持续发展的做法做了讲解并提出在这一教育举措下跨文化学习的重要性。三位协调员的展示结束后就进行分组讨论。
随后的分组讨论一共有四大主题。第一：联合国教科文发展的优先事项；第二：教育可持续发展；第三：和平与人权；第四：跨文化学习。在此讨论过程中，各国协调员积极发言。瞿平校长也针对跨文化学习这一主题发表了自己的见解。瞿平校长认为，跨文化的学习旨在培养学生的跨文化及多元文化、包容及尊重的意识，进而培养学生能够一个更为开放、包容的心态、更加宽广的眼光、更大的格局去面对世界。这是当下教育的大势所趋，世界的可持续发展凝聚于教育的可持续发展。而华二黄中现在给学生提供、搭建的就是这样的教育平台，而且，我相信我校加入联合国教科文组织联系学校网络，不仅可以共享全球范围近万所学校优质教育资源，更重要的是给我们的孩子搭建了一个更高更大的平台。 
【撰稿：英语教研组 陈娜珠】
【审核：邢丽莹】