1.  团结协作、沟通互动、交流配合可以迅速拉近、调平人际关系；

2.  梦想课程是培养学生核心素养的平台和抓手；

3.  梦想课程使我和学生在一起“玩”得很开心，它既是国家课程的补充，又给各位老师提供了一个开设选修课的机会；

4.  梦想课程可以帮助学生成为“求真、有爱的追梦人”，让学生在成长的道路上发现更多的可能性；

5.  梦想课程让我变得更喜欢关注学生的感受，尊重学生的差异，与学生的关系更加融洽，让“我”体验到了不一样的课堂；

6.  素养的培养是一项长期的投资，不能过于计较一时一刻的得失；

7.  当你在人生的十字路口时，你选择的恰好是你想要的，是多么幸福的一件事；

8.  选择工作时以你所在的价值取向作为标准；

9.  面对众多选择时，抓准目标后，出手要“狠”一些；

10. 当你不熟悉规则时，可能会有很多不必要的损失；

11.  带着学生在活动中进行快乐、投入的体验，让学生和自己了解自己不曾知道的事物；

12.  教师的平等参与会给孩子带来极大的安全感和归属感；

13. 用“玩”的形式，让学生学会你想要他们掌握的知识点；

14.梦想课程提供全面的教学资源，减轻了老师备课的压力，解放了老师。同时，梦想课堂上，老师控制学生的时间减少了，提高了学生的自主性和创造性，也解放了学生；

15.梦想课程的入门快、台阶低、没有学科限制；

16.只要我们愿意相信学生，学生会给我们一份精彩的答卷；

17.每天尝试一些新的东西，最好都是你从未做过的事，在这个过程中，你会慢慢发现自己的兴趣所在；

18.聆听除了用你的耳朵以外，还要用心，用你的生活经历去“听”；

19.多体验、少说话、少干预、允许孩子不断的试错；

20.帮助孩子自行、从容、有尊严的成长。