2022年3月21日-22日，初一、高一生物学共小组开展组内课堂观察，研究学生学习需求的活动。本次活动旨在深入了解学生的课堂行为，组内共同探讨学生在学共课堂上的心理变化，进而研究学生的学习需求。

一、课堂观察

初一、高一生物学共小组成员分别进行课堂观察，详细记录学生的课堂行为变化。

二、研究学生的学习需求

组内成员先根据课堂观察，分别分享所观察学生的课堂行为变化和发表自我感想。并共同交流学生课堂行为变化背后的心理变化。其次，记录员根据交流，总结此次活动中发现学生的学习需求。最后，以解决学生的学习需求为目标，探讨学共课堂如何改善，相互促长。

      【撰稿】 ：生物教研组 邢婀娜

    【审稿】：生物教研组 黎明鹊

                                 2022年3月22日