10月14日下午2:30，台风“圆规”后的复课，英语组的老师们如期迎来了十月份的“学共”培训活动。

本次培训的主题为“基于课堂观察的研讨与反思”。领航教师毛秋桂老师首先对本次培训提出了要求和期望。她希望通过搭建一个交流分享的平台，老师们畅所欲言，各有所获。她相信，打造学共课堂的实践之路虽然困难重重，但有了一群一起走下去的人，目标才不会显得遥远。

接着各年级派出的两名教师代表就课堂观察的启示和如何建立倾听关系两个方面各抒已见。一个月的课堂观察，老师们都“攒”了不少的感悟和想法。他们或是从学生学习方式的改变和自信心的建立，或是课堂中所形成的平等真诚的师生关系等方面欣喜地表达了“学共”给课堂带来的变化。当然，在喜悦的同时，老师们也有不少的困惑，如如何处理教学进度与“学共”课堂的矛盾，如何激励学困生主动参与小组的讨论等等。

在摸索前行的路上，困难困惑远远不止这些。老师们以小组为单位，继续梳理自己在做课堂观察和尝试进行学共教学的过程中的困惑。接着，各小组的成员们依次说出小组内总结出的困惑。因为有了深入的学习和思考，我们才会面临一个又一个棘手的问题。认真倾听的老师们也略有所思。

“方法总比问题多”，紧接着是寻求解决办法的时间。各小组选取一两个困惑，通过共同探讨获取方法。又是新一轮的头脑风暴，我们互相倾听，互相启发，获得了一个个智慧的结晶。

分享方法环节让会场气氛变得愉快，我们惊讶地发现打造学共课堂原来可以有这么多的小窍门。党晓婧老师结合自己的实践经验分享了利用平时分促进学生积极参与小组活动的作法。赵亚平老师提出的培养小组的合作意识引起了大家的共鸣。分享不仅让他人受益，也能让发言人的思路更加清晰，这样双赢的收获让我们更加坚定走学共之路。

在畅谈中，时间不知不觉过去了两个小时，大家意犹未尽。林雪老师公布了下一次培训的内容和安排。我们期待着下一次的智慧碰撞并见证大家的成长。

 【撰稿】：英语教研室 黎华华

【审核】：毛秋桂 段淑芬

 2021年10月14日