2021年10月10日-11日，华二黄中学习力培训在科技楼301会议室开展，由好专业高考改革与发展研究院的田兰、白建卫、黄莹莹等8位专家教师，我校全体班主任参加培训。

10月10日的培训，由好专业授课专家田兰老师进行指导。田兰老师一开始就让教师明白我们的共识:如何更好的指导学生提升学习能力以及如何激发学生学习动力。学习是为了发展而非机械训练，学生需要个性化成长而非整齐加工，学习力需要从行为开始改变。随后带领老师们认识学习力与中学生学习的关系，提升学生认知和记忆能力，从而达到生涯规划、学习过程、学习力三管齐下方多方面激发学生的学习力。

田兰老师

10月11日的培训，由好专业授课专家白建卫老师进行授课并帮助老师们指导学生对时间管理、情绪管理的调节。学习力综合测评以社会认知生涯理论和信息加工理论为基础，从学习潜力、学习效力、学习动力三大方面对学生进行评估，旨在全面考察学生的综合学习素质。学习潜力注意力、信息加工能力、工作记忆能力以及学习潜力由进行学习活动时所运用到的能力所构成，通过对与学习活动相关的9项基本能力进行测试，并与测评者同龄群体平均水平思维转换能力、逻辑推理能力、数学能力，通过对比来评估测评者的学习潜力。测试内容以心理学经典测验范式为基础，采用计算机反应技术，表象能力、空间能力、语言能力，保证了测验的准确性和有效性。

经过两天的培训，每位老师都应该主动去认识和探索学习力的培养，作为生涯导师更要对自己指导的每位学生制定个性化的生涯规划，助力学生的生涯发展。本次培训，老师们感到受益匪浅，也为正在尝试用学共体、智慧课堂教学的老师们提供了更为扎实的信息技术支持。

培训结束后，选出张兴、徐幼刚、罗乐、宋金莲、王瑞、王春秋、曾凡波、黄丹、邹佳芯、程群、李文蕊、黎仕盈等12位老师评为优秀学员。

优秀学院颁奖

附专家介绍：

【撰稿】：人力资源部