2021年9月4日至5日，开学伊始，人文社科教研室的全体非毕业班老师与艺术与视觉教研室全体老师共同参加了华二黄中学习共同体项目第一次培训活动。4日上午，瞿平校长在活动致辞中提出，根据新课改理念，教师要重新审视课堂、审视我们的教育、教学，要打造宁静、润泽、安全的课堂，关注差异性，保障学生的学习权力。随后，学共体各位领航教师通过Ted演讲与沙龙会议、倾听训练与CLASSIN教与学平台的介绍等形式介绍了学习共同体模式与倾听型课堂的理念、特征及其意义。上午的活动进一步加深了各参会教师对学共体的认识与对倾听课堂的理解。4日下午，丁建强进行了《单元学习设计与课时学习设计——案例研讨》的讲座，详细介绍了学习共同体模式中大单元教学的教学设计与课时学习设计的基本特征与格式、范例。并通过对一节高中地理课的课例研究与分析学习了共同体模式的课堂与传统小组讨论课堂的区别，以及实践共同体课堂的注意事项。各参会教师在活动中踊跃发言、积极研讨，会场氛围十分活跃。

5日一整天，在丁建强老师的主持下，各参会教师以备课组为单位进行了第一次单元学习设计与课时学习设计的集体备课，在这一过程中不断完善对学习共同体的认识与集体备课的效率，大大扩宽了老师们对大单元教学设计与课时教学设计的新思路，为新学期集体备课活动打下良好的基础。活动最后，瞿校在总结发言中提出了本学期学共体推进计划与要求并布置了第一阶段的听课与观察任务。

在新课改深入推进的当下，学习共同体作为一种具有前瞻性、创新性的课堂模式对与改变传统课堂教师满堂灌、压制学生学习主动权等问题具有重大意义。各位参会教师在活动中学习如何成为优秀的学生倾听者、出色的学习设计者以及专业的教育研究者，扩宽了视野、加深了对教育教学的认识。

【撰稿】：大文科组 羊彩美

【审核】：大文科组 王卓

2021年9月5日