为了改变传统的教学模式和学习方式，提高教学效率，我校一直致力于课堂教学改革。近年，我校引入了“学习共同体”的教育理念，积极开展课堂教学实践。今年九月，华二黄中“2021共学-学共”的培训伴着周厚东校长慷慨激昂的声音，在龙腾讲坛顺利开场。

首先瞿平校长作为我校课堂改革的倡导者，带领着全体教师回顾了我校课堂改革的路程，也对我校如何推利用好学习共同体深化课堂教学改革做出了蓝图规划。

 进窄门，走远路，借微光。

在领航教师Ted演讲环节中，青年教师刘青霞老师和骨干教师温晓利老师分享了她们在学习共同体培训中的学习经历和感受。毛秋桂老师《结伴前行，初心可见》引入了如何利用学习共同体带领学生从浅表学习走向深度学习。

我校学共体试点阶段项目组组长周淑红老师和郭丽老师分别做了题为《拨云见日，最美遇见》和《远处有灯塔，近处有火把》的精彩演讲。

在由徐晓老师主持的学共体沙龙上，领航教师们与大家分享了第一次接触学共体的感受以及在参与学共体过程中的困难与困惑。有了他们的经验分享，老师们对学共体又有了更为深刻的认识。

 蹲下来，看见学习的风景。

9月4日下午，各教研组在分会场开展了本学科的学共体系列培训。在英语组主持人林雪老师做了培训动员后，领航教师毛秋桂老师细致地为教师们介绍了项目手册、课堂观察记录本使用方法。随后，全组教师认真观看了课堂观察方法的讲座，在如何记录焦点学生的学习历程和分析关键事件上受到了极大的启发。

英语组全体成员在倾听中结合课例研讨，逐渐理解了学共体：在理解儿童的过程中，理解学习，也理解我们自己。

课堂关键实践录像：郭歆老师（八年级上册 Unit1写作课）

毛秋桂老师与本组教师进行互动，对郭歆课例提出了思考问题，英语组教师们参与到热烈的讨论中，积极地进行分享。

9月5日上午，在李鸿雁老师的主持下，教师们纷纷倾情分享了自己的教育经历和在教育教学中的有关倾听的故事。

在陈善玉老师主持的倾听关系小游戏后，教研组组内的气氛变得更加活跃。

 慢下来，遇见真正的学习。

大家对学习共同体有了更进一步的认识，接下来便是实践操作环节了。

各小组开始集体备课，设计三单。

各组展示、交流、优化备课单。大家针对三单中存在的问题进行了交流和讨论。时间悄然流逝，但也无法阻挡英语组教师们的研究热情。

在下午的培训中，学有所得的各备课组确定开学第一个单元的目标、各课时目标以及学习设计分工，并展示、交流、研讨备课方案。瞿平校长亲临现场为英语组教师们答疑解惑并进行指导。

这次培训在瞿平校长展示的学共推进计划和第一阶段任务后圆满地落下了帷幕。在后续的学共体培训中，英语组教师们会朝着成为“优秀的学生倾听者，出色的学习设计者，专业的教育研究者”这一方向不断努力奋斗！

【撰稿】：英语教研室  蔡倩倩 

【审核】：英语教研室林雪，毛秋桂