各位老师、同学，早上好！

又是新的一个学年，我们这个大家庭又增加了986名新同学和20位新教师，新鲜血液的加入又为华二黄中增添了更多的生机与活力。

进入华二黄中，同学们是否发现我校科技图书馆大楼前的校训墙上多了8句话金字，那是叶澜教授关于我校校训“卓然独立、越而胜己”的解析，今天的主题词“自觉”与“自强”就是对“发展能自觉”和“志向不狭窄”两句话的进一步提炼。

来到华二黄中的学生，我相信没有谁不抱着“超越自我”的期待，而自我实现的最大机会只能源于本人的自我觉知与觉醒。东西方管理文化最大区别在于：西方人讲究理性与逻辑，东方人感性与悟性；西方人追求制度约束以控制犯罪，东方人追求人文教化以促人“觉醒”。《说文解字》中“悟”的解释为“觉也”，“悟”的本义则是生理上的觉醒，即指沉睡而后醒。

面对不爱学习或者尚不成熟的孩子，家长们喜欢说，“我们家孩子还没开窍，等开窍就好了。”或者愁眉苦脸的说，“唉，我家孩子啥时候才能开窍啊？！”这里的“开窍”，高级一点儿说就是“开悟”，平实一点儿说就是“觉醒”。所以生命意义上的所谓“自觉”就意味着我们清楚地知道自己是谁，自己想要什么，想要成长为怎样的人，以及我为什么要成为这样的人。就这个这几个问题，现场有多少同学觉得自己已经醒来？

在华二黄中的三年或者六年，我希望大家能把这个问题想明白，想明白了，你就清楚，自己今天为什么要努力读书，要参加中考、高考这样看起来并不那么高级的事情；你也会清楚，除了中、高考之外，人生还有更多有意义的事情，更远大的梦想等着你去实现。为了那样美好的梦想，眼前学业上、生活上、交友上的一点点困难，又算得了什么。如果真的想要成为更好的自己，又怎会犯那些低级错误，怎会做那些破坏自己形象的事情？难道是想告诉周围的师长、朋友，自己有多么幼稚、多么不成熟、多么希望被管束吗（内心缺爱，求关注的因素除外）？

明确了自己的成长目标之后，下一步我们需要思考的问题就是：我如何才能成为那个更好的自己。“自强”的概念恰恰回答了这个问题。何谓“自强”？“强”的对立面是“弱”，所以，我还想问，现场有多少同学认为自己“很弱”，“弱爆了”？那些认为自己很“弱”甚至“弱爆了”的同学显然不属于“自强”之列，因为所谓“自强”，首先须得自信，也就是相信自己，大家听说过这样一句话吧：“心有多大，世界就有多大！”，叶澜教授所说：“志向不狭窄”，也就是这个意思。

当然，只有志向而无行动，只是“心大”而不出发，是无法走进更广阔的世界的。“自强”的字面意思是“自我勉励、奋发图强”，与“自强”联系在一起的还有“不息”。也就是说，我们的成长不应依赖他人，而应自己努力向上；不仅要努力向上，还应持之以恒。生命不息，奋斗不止。毕竟对于多数人而言，人生漫漫，鲜花与掌声只是昙花一现，逆境与挫折是我们生命中升级打怪必经关卡。

我不知道在你们眼中学校意味着什么？我希望华二黄中这所学校对你们而言可以是青春年少时的心灵港湾，是你们自我发现、自我觉醒的桥梁，也是你们自立自强、飞速成长的舞台，更是你数十年后仍就难以忘怀的曾经涅盘重生的“理想之城”。

【撰稿】：瞿平

2021年8月31日