“深深的凝望你的眼，不需要更多的语言。紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。”－—题记

每一个远走的游子，内心肯定保留了对家乡深深的眷恋。有人说，到不了的都叫做远方，回不去的名字叫家乡。

朋友，你可曾在长夜中屈膝落泪？泪水中荡漾着浓浓的乡愁；朋友，你可曾在听见家乡的消息时心动？一言一语无不牵动着内心的千丝万缕；朋友，你可曾在眺望远方时痴痴地傻笑？笑着回忆起家乡的味道。朋友，家乡的味道你可还曾记得？是暖暖的一句问候？亦或是甜甜的一颗牛奶糖？

真好，你还记得。

就是，他记不得了……

他是一颗坚忍挺拔的青松，利用青春与年华做养料，深深地扎根在这片贫瘠却又充满温情的山区中。电影《我和我的家乡》《最后一课》中只能用“大情怀动容，小感动攻心”来形容。

故事中，年迈的范老师因患上了老年痴呆症，记忆的刻度停留在了支教生涯——一九九二年给学生们上的最后一节课。曾受他哺育而茁壮成长的小树们，为了寻回范老师丢失的记忆，共同商议方案，拆墙补瓦，还原当年的最后一课。

范老师是当年唯一一个愿意来贫穷的望溪村支教的老师，看到这群贫穷可爱的孩子，主动承担了责任，无私奉献，一直坚守了十几年。十几年，人的一生能有几回十几年？把自己一生当中最好的年华，无私的奉献在这座大山里。试问能有几人如此？

三尺讲坛，三寸舌，三寸笔三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！

在现实与回忆的交错替换中，范老师为满足学生姜小峰的愿望，只身闯入滂沱大雨中，穿过一条条小巷，回到家中取红颜料。而范老师在慌忙之中从家里拿了把扇子挡雨，可他并未遮住自己，而是小心的罩着手中的红颜料。范老师的一举一动，无不触动这我的心弦，谈起感动的音符。

思人后己，思人后己，无愧百年树人无愧百年树人！

然而，在回去的路上范老师忽然双脚打滑，重重地摔倒在了茫茫大雨之中。颜料也掉进了小溪中，染红了溪水。水浩浩荡荡地冲向远方，但我坚信，这条溪水将永远在学生心头中滚滚流淌，永不停息！

结尾，范老师在大家共同的努力下，终于回忆起了以往的事情。在新学校的操场前，范老师颤动着双手，眼里闪烁着泪光，声音颤抖地对学生姜小峰说：“你画的画，老师终于明白了……”随即范老师将姜小峰一拥入怀，轻轻的抚摸着他的后背，缓缓一笑……

暖心的师生之情，发生在蕴含着富有情怀的家乡。望溪村虽然不是范老师的家乡，可这片土地上承载着他的苦和乐，泪与笑。此时，他想起来了，家乡的味道，是散发在荷花上的芳香，是每逢下雨便哗哗流水的屋顶，是一群天真灿烂的孩子。

现在这一刻突然有些遗憾去年看完《我和我的祖国》没有及时记录下来，现在只依稀记得一些关键词:震撼 激动 …而相比之下，它的姊妹篇《我和我的家乡》给我最主要的关键词却是:温暖与爱。

这次观影期待了好久，从午休后懵懵懂懂去教室的路上就开始想着。大概是因为它的片花『一条大河』着实有吸引力，也可能是因为『时隔一年 看着同一个系列的电影 身边是同样的人』这种郑重的仪式感。

平凡亦有光

影片第一单元映入眼帘的便是四个大字:北京好人。故事讲述的是北京打工者张北京被表舅借钱看病的故事。面对『时刻准备成为一名专车司机』的诱惑张北京起初委婉拒绝借钱，看着表舅踌躇不安，他又想到冒用医保卡，最后一场乌龙事情败露后向表舅主动借钱。不可否认，本单元有不少喜剧元素，影院的笑声此起彼伏，但我更能悟到其中的温情:起初张北京纵然舍不得借钱，也仍在为表舅努力着；表舅为了不牵连张北京，一向胆小的他在警察面前演了一回不知悔改的小偷…

同样暖到心间的还有《天上掉下个UFO》，影片里的网红发明家二蛋，制造了许多匪夷所思，看起极不靠谱的发明，但仔细想来，他的科技梦，都是为了家乡的发展:因为山路不便，所以发明“滚蛋”让村民方便下山；因为有过“直线距离一公里 同村却像异地恋”而分手的惨痛经历，他造了UFO想改善物流……虽然影片中的他总是穿着破旧的衣服，用一嘴接地气的方言在镜头面前喋喋不休，但他仍然是值得尊敬的。

纵然世界之大，人人便只得渺沧海之一粟，但那些平凡的故事里平凡的主角，永远散发着光芒。

月是故乡明

 《神笔马亮》，讲述的是画家马亮拥有俄罗斯留学机会却选择瞒着怀孕的妻子回村扶贫，面对名利双收和妻子的满心期待，马亮却选择成为一名朴实无华的村书记，这种选择的反差，浪漫又温情，他的爱是对妻子的小爱，更是对家乡的大爱。

«回乡之路»开篇到结束前十分钟，都在塑造一个“不靠谱骗子”的形象——乔树林。直到最后一刻我们才明白，他的家乡曾经黄沙漫天飞，抚养他长大的高妈妈告诉他“要好好读书 ，改变这里”，于是他带领全村人民种沙地苹果，成为了一个不计成本，一生投身于治沙大业的英雄模范。而影片中的闫飞燕人生轨迹与乔树林不同，在外闯荡的她功成名就，可当她回来后，却村里市集上流连忘返；将五星级酒店换成窑洞；站在埋葬高妈妈的大树下因“梦里你寻不到我了”而落泪。而乔树林，这个“骗子”的反转颂歌也让我不由深思:如今还有多少人愿意如他这般坚守故乡呢？

我们总向往外面大千世界的繁华，渴望去探一探未知的旅途，却时常忽略，家乡才是心底最深处的眷恋。

爱是永远的落脚点

《最后一课》是我认为整部影片最挑战泪点的单元:一个患阿尔兹海默症的移民老人范教授，在拼凑28年前支教的回忆。为了帮助他，大家造出了一间1992年的，会漏水，没有彩色颜料的教室。28年，足以让一个偏僻落后的小镇发生翻天覆地的变化。28年，曾经在教室里的小孩早已长大成人，他们已然是躲在屋外，看着讲台上范教授泪光闪闪的成年人。28年，变得是沧海桑田，变得是物是人非，唯独范老师眼里那抹慈爱的光，从未敛去。故事的高潮从范老师摇头说“不是这样的”开始，28年前为小孩取颜料在雨中穿梭的镜头和现实穿插，如今他如惊魂的小鸟在繁华的街道上奔走着，迷茫着。直到看到新世纪五光十色的学校，喊出曾经没有颜料小孩的名字，我仿佛就在他身后，看着这一切笑着流泪。

纵观影片全局，发现这五个故事也有异曲同工之妙:从谎言开始，在爱中结束。

五个故事不约而同，都是从一个善意的谎言开始：《北京好人》中，张北京为了生病的表舅骗医生；《天上掉下个UFO》中，二蛋为了造福村民阴差阳错欺骗了所有人；《最后一课》中，一群人为了范老师的心愿去骗父亲；《回乡之路》中，毛蛋为了孩子们去骗师姐；《神笔马亮》中，沈腾为了扶贫去骗妻子……

这一个个善意的谎言背后，体现的是亲情之爱，是师恩难忘，是家国情怀。

在我看来，这部影片的意义便是告诉我们，爱是永远的落脚点。

“举头望明月，低头思故乡。”家乡，是生命的摇篮，记载着一个人的人生轨迹，想起自己的家乡，就会想起家乡的亲人，想起家乡的小巷、家乡的美食，家乡已经被注入了情感内涵，带给我们归属感和安全感。我们经常说“我爱我的家乡”，仔细想一想，我们到底在爱着家乡的什么？我们好像对家乡非常了解，实际上，因为离得太近，我们又常常忽略了她。也因此，我在看完《我和我的家乡》后被感动得一塌糊涂。

不论是在《北京好人》中普惠社会大众且报销便捷的社会医疗保障，还是《天上掉下个UFO》中盘旋交织在贵州山区云雾缭绕环境中的交通路线；不论是《神笔马亮》中瞒过妻子只为兢兢业业精准扶贫的驻村干部，还是《回乡之路》中扎根偏远乡村的女教师、走出大山的成功学生和带动群众以苹果脱贫致富的乔树林；或者是《最后一课》中心系课堂却身患阿尔茨海默症的老教师，在他们的身上我看到的是时代的缩影，那是医疗保障、是科技扶贫、是精准扶贫。短短的故事情节中使我看到了党和政府为了建设国家做出的种种努力，在我们看不到的地方，基础建设正在不断完善，教育机会更加公平，社会保障更加可靠，居住条件更加舒适，生活环境更加优美。在建设社会主义现代化国家的历史进程中，党和政府一马当先，孜孜不倦做着各种贡献，一切都为了人民生活质量的提高和国家综合国力的强盛。而我们普通人，也正像电影中的角色一样，在党和政府的带领下积极努力，做出自己应有的贡献，不仅享受时代带来的便利，也为推动时代发展贡献力量。

我的家乡——海南岛，正在进行自由贸易港建设，这是党中央着眼于国际国内发展大局，统筹考虑、科学谋划作出的重大决策，是彰显中国扩大对外开放、积极推动经济全球化决心的重大举措。这是海南发展的重大历史性机遇，作为海南的一份子，我为海南的发展点赞，也愿为海南发展贡献我的力量。作为一名教师，在观看电影过程中，我的脑海中闪现过很多知识点，在职业习惯的驱使下将电影内容与工作中涉及的教学内容进行联系，想着怎样与教学内容相融合，使学生也能够从电影内容中汲取力量。我想，电影作为文艺作品，自然能够在潜移默化中发挥对学生的引导作用，学生的内心受到自然感召，通过电影展示的内容深入思考。但更重要的是，作为教师的我如何将学生与电影内容联系起来，做好沟通的桥梁。

我想，在今后的工作中，我会坚持利用互联网技术，关注国家建设以及有关政策方面的信息，在课堂上与学生分享，一方面增强学生对国家高质量发展的深切感受，从内心深处为国家取得的发展成果感到欣喜；另一方面，通过这些内容激发学生内心的爱国热情，使学生能够在自己心中树立起提高个人素养，为祖国建设不断奉献的积极愿望。同时，我也会带领学生参与到各种力所能及的社会实践中，使学生感受到运用自身力量帮助他人的成就感，也增加学生社会责任感，使学生能够从现在开始就将自己的个人发展与社会建设相联系，坚持从细节做起，不断积累，获得建设社会的多种经验。我将会在工作中坚持理论学习与实践落实的教学策略，能够在这一整体过程中带动学生内心积极爱国情感的增长，提高学生对国家的热爱，使学生的思想世界更加牢固，成为建设社会的坚实后备力量。同时，使学生能够有效抵御腐朽落后思想的影响，真正成长为建设社会的有用之才。

我们的国家拥有五千年悠久历史，更有激情蓬勃的发展势头，社会建设离不开每一个人的参与，每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。正是一代又一代人的艰苦奋斗，我们才能享受今天的美好生活。面对祖国不断前进的发展，面对海南岛自由贸易港建设，作为一个个个体的我们，不应当懈怠于后，而应在时代发展中找准自己的位置，发挥自身作用，与时代共成长，与祖国共进步，与家乡共发展。