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“做一个有专业尊严的人” —郑桂华教授来校指导教学教研活动暨“生动”课堂语文组初赛
By 校办, 语文 Posted 2019-04-22 09:13:26 In 学校工作

      2019年4月10日~4月12日,郑桂华教授莅临我校进行教学指导工作,王丽莉、苏丽丽、陈向群、马丽、唐蕃流、王小彤、田银银、北海滨、何艳丽等9位老师出了展示课,且这次展示课即作为“生动”课堂语文组初赛的比赛课。郑教授为大家作了许多真心实意的经验分享。

      这三天郑教授的行程被安排得十分紧凑。每天上午需要听每一位老师的展示课,她还特地为高二年级、初一年级各上了一节展示课,每天下午还有相应的评课教研活动。除此之外,在4月10日晚上还针对学习目标的撰写为全校青年教师做了培训讲座。尽管行程忙碌紧凑,甚至在准备展示课的前一天凌晨还在修改教学目标,但在第二天给学生上课时依然是精神饱满的,在与老师们进行交流研讨时丝毫没有表现出疲惫的样子。其敬业精神令人折服。

      针对每一位老师的展示课,郑教授都给予了相应的肯定以及一定的批评和指导,其中陈向群、王丽莉、唐蕃流、何艳丽等几位老师的课得到了郑教授的肯定。郑教授认为高三的复习课确实就应该按照陈向群老师《再见实用类文本》的方式来上;王丽莉老师的《寡人之于国也》做到了让学生有所发展;唐蕃流老师的《春夜宴从弟桃花园序》稳扎稳打,十分扎实,对学生用心且耐心;何艳丽老师的《劝学》也可作为范本,其板书结构性较强,相对的逻辑性较强,但还有可完善的地方。郑教授还肯定了其他青年教师在上完展示课,当天评课结束后及时发送教学反思的做法。

      除教学研讨以外,郑教授还同大家就“时间”这一话题谈了自己对于人生、对于教学的感悟,她强调要一直用心做事,坚持用心学习,必须要有专业自觉,时时贴着学生走,让学生学有所得,不要对不起学生。对上不媚,对下不欺,有让自己变得更好的力量,才能成为一个有专业尊严的人。哪些是自己能做到的,哪些地方还能有所改进,自己一定要有一个清晰的认识,自己想要呈现一个什么样的精神面貌也要想明白。千万不要一边抱怨学生,一边自己不行动,我们不能做对不起学生的事。

      郑教授的分享深深触动了在场的所有老师,“做一个有专业尊严的人”这一信念一定根植于青年教师的内心了,待有一日将生根发芽,最终将会长成参天大树。我们是学生的老师,我们也是郑教授的“学生”,当我们在下面仰望其高度与境界之时,她宽慰我们不要着急,只要你时刻记得要成为一个有专业尊严的教师,对得起自己,对得起学生,时间就会给你想要的结果。

      最后郑教授对我们的日常教学提出了一些要求,如:1.不论是诗词还是文言文,我们往往忽略了读诵背,这样的环节是应当放入到课堂之中去的;2.诗词和文言文一定不能将字词梳理翻译单独拎出来讲,必须要用融合式的教法;3.要有板书意识,每一节的板书必须设计好,它体现了你这节课的逻辑思维,要把结构性的思维教授给学生。

      感谢郑桂华教授极为用心的付出,她欣慰于华二黄中教师的改变和提升,我们庆幸于她的指引与教导。郑教授总说自己是个说话很直的人,批评起人可能会让人觉得受伤,但实际上她总是温和地指出你的不足,并及时为你指明前进的方向,从未让人觉得难堪或下不来台,是一种春风化雨式的教导,并非她所说的“严厉”。郑教授就是这样一位让人忍不住亲近,同时心里又对其怀着崇高敬意的老师。浅陋的语言难以表达我们对她的感谢,唯有更奋力前行,才不至辜负她对我们抱以的期望。再次深深感谢郑桂华教授的良苦用心,辛劳付出!

 

撰稿:语文教研室 何艳丽

审核:邓年梅

编辑:王振

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